高端网站建设课程（高端网站建设哪家便宜）
今天给各位分享高端网站建设课程的知识，其中也会对高端网站建设哪家便宜进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、网站建设都需要学习什么课程
- 2、网站建设需要学习什么啊
- 3、网页设计课程
网站建设都需要学习什么课程
答：
网站建设水平分两个层次（个人概念）：
1,初级应用，就是学会安装服务器操作系统，配置服务器操作系统，因为网站建设好了不管是用于测试还是对外服务，都需要建立服务器平台。
然后就是课程，你能用ASP中的JavaScript和VBScript编写网页程序代码，就算学会了网站编程，为了使网站技术性更强，你得学好PhotoShop，也就是能将.jpg;.gif等等这些内容编辑美化，学好了这两种课程你就算是高手了，我指的是学会，不是模棱两可的那种，就是自己可以设计网站卖钱，最好就是平常到网络上多看看人家那些好的网站，包括人家是怎样设计的，为什么人家的网站效果非常好。以上这些就是我的个人建议。
2,如果上面都学好了，估计已经花了你2年时间了吧，你如果觉得学好了，你就学习低级配置吧，就是防火墙建设，然后再学习一下更加安全的语言JSP，它也是一类网络编程语言。
以上就是我个人的做法，效果不错，学什么东西都要循序渐进地学习，其实ASP里面的亮点很多，还有网页内容美化，这些都需要你去摸索，很好玩的。
网站建设需要学习什么啊
前期准备工作:
1、首先学些html div+css 这个是最基础的，也是网站建设必须要学的
2、Photoshop为必学的，搞网站你不会这，可以说很麻烦，不能做个小图片就去付费找别人做，是不现实的，推荐学习教程
3、javascript一定要懂，但是可以不精通，因为javascript也算是开源的，很多网站页面都有大量的javascript代码，如果不懂这个程序有问题了，你就蒙了.
4、程序语言，数据库也是要学习的，如常见的mssql、mysql等 只要会这两种，基本上可以应付常见的网站了,access基本不用学，很傻瓜化的操作.
学习建设网站四大步
第一步：了解什么是网站和网页
网站其实就是由一群网页组成起来的网页群。这些网页之间通过超链接而相互链接，当在一个页面的时候可以点击超链接打开另外一个网页进行浏览。网站可以说是一本书或者册子，但是书是按顺序浏览，而网站可以通过超链接任意浏览网站当中的某一个网页。对于网站的架构，我建议大家这样来入门学习。首先，网站是分成几个层级的。
最上面的第一级是首页，就一个页面。它汇集了网站内的精华，是建设者希望访问者来到首页后希望大家看到的内容的通道，也就是一个网站的导读页面。它有通向各个栏目的入口。
第二级就是栏目首页，有多少个栏目就有多少个栏目首页。栏目页通常的格式是文章列表的内容，是帮助访问者去访问具体内容的目录页面。
第三级页面就是内容页，也就是展示具体内容的页面。这个页面当中要包含回到上一级栏目页和首页的链接，满足浏览者回到上级页面的需要。
第二步：制作网页
如果你对网站的结构清晰后，那么就可以开始制作网页了。首先制作的应该是首页，按照层级一步步做下去。制作的工具可以选择Fontpage或者是Dreamweaver。Fontpage使用起来比较简单，类似word。在制作首页的时候记住做好导航条，也就是通往各个栏目页面的超链接。然后可以选择一些值得访问者最先了解的内容放在首页上。保存成index为名称的页面。
然后就是建设栏目页，栏目页多数是目录的方式，提供内容页的链接。最后是内容页，内容页由于每个页面很类似，所以可以通过复制来增加，然后更改文件名和里面的内容。注意要做好文件之间的超链接，否则就会出现页面无法访问的情况。
第三步：访问网站
用以上的方法做出来的网站叫做静态网站，也就是说每个页面都是单独制作的，而不是通过程序和数据库动态生成的，是一种比较简单的网站形式。这种网站，你可以直接通过打开首页来浏览，点击每个链接，看看是否顺畅。
第四步：发布网站
购买一个网站空间和域名，只要一起购买，通常会自动绑定。将做好的网站上传上去，注意首页要放在根目录，并且命名为index.html或者default.html。直接输入域名就可以尝试访问了。
如果成功了，那么恭喜你，你已经成功建设了自己的网站，并且发布到互联网。这个过程可能还会遇到很多问题，不过只要你一一克服，就已经成功入门网站建设了。
网页设计课程
网页设计课程
1、课程定位和课程设计
《网页设计与制作》课程是高职电子商务专业的一门专业必修课程。本课程以图形图像处理为前导课程，本课程将从职业技术教育的特点出发，以培养学生实际动手能力为目标，使学生具备网页制作、网站规划与网站维护的专业能力和方法能力，以及培养学生的团队协作、沟通表达、工作责任心、职业规范和职业道德等综合素质和能力。作为专业的核心主干课程，使学生掌握商业网站的开发和流程，并能独立进行操作，在就业时能够成为一个合格的人才。学生毕业后可胜任网站管理员、网页设计师、网页美工师等工作岗位。
2、课程目标
本课程以学生能够网页网站开发与维护的实际工作能力为学习目标，使学生具备计算机及其它相关专业课学习和应用中所必需的网页制作与网站设计的基本知识和基本技能，形成解决实际应用问题的方法能力，为以后的学习动态网页设计课程打下基础。
3、素质目标
(1) 培养具有较强的网页设计创意思维、艺术设计素质;
(2) 培养学生在学习过程中解决困难的能力;
(3) 培养学生在学习过程中培养兴趣的能力，提高工作、学习的主动性;
(4) 培养学生理论联系实际的工作和学生方法;
(5) 培养具有高度责任心和良好的团队合作精神;
(6) 具有社会责任感。
4、知识目标
(1) 了解WEB站点的工作原理;
(2) 理解Internet、WWW、HTTP、HTML的定义，计算机网络概念和作用;
(3) 了解服务器、客户端、浏览器的概念和作用;
(4) 掌握常规网站的规划及流程;
(5) 熟练掌握HTML语言中各种标记符的运用能力;
(6) 熟练掌握Dreamweaver应用软件的使用;
(7) 理解网页中脚本语言的使用方法;
(8) 熟练开发常规静态网站。
5、能力目标
(1) 熟练掌握Dreamweaver应用软件制作网站及网页;
(2) 熟练掌握使用绝对和相对URL，创建超链接，图像链接;
(3) 掌握在网页中添加CSS的方法;
(4) 培养学生设计、制作和维护动态网站。
(5) 培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力;
(6) 能独立制定、实施工作计划。
(7) 具备检查、判断能力;
(8) 具备简单的需求市场分析能力。
6、课程内容与教学要求
第一章：个人网站的制作
【教学内容】
网络相关概念、网站需求分析、风格定位与网站欣赏、草图设计、图像相关概念、Photoshop制作网页平面效果图、 HTML语言简介、HTML语言的基本结构、HTML常用标记、Css样式表的应用。
【教学重点】
项目基础与流程设计，个人网站效果图设计与切片，HTML编辑静态页面，个人网站CSS样式表设计，网站测试。
【教学要求】
了解网站项目建设流程。
掌握个人网站效果图设计。
熟练掌握HTML编写静态页面的方法。
第二章：网页设计与制作精品课程网站建设
【教学内容】
Photoshop的综合运用， Dreamweaver的认识与基本使用方法、Dreamweaver中站点的建立与管理，插入文本、图像、表格、模板等资源，网络空间的申请与与域名的申、网站文件的上传。
【教学重点】
精品课程网站的策划方案，主页面的设计与制作，模板页的制作，效果图的切片与导出，网站后期编辑，网站的发布与测试。
【教学要求】
了解网站建设的流程、需求分析。
理解网站色彩搭配的原则。
掌握网站的建设流程及网页效果图的制作。
能够利用Dreamweaver软件设计精品课程网站。
第三章：企业类网站建设
【教学内容】
Photoshop效果图的制作， Flash动画的制作，Dreamweaver中框架、表单、图层、行为、时间轴、简单脚本语言的制作、模板的使用，Dreamweaver的综合使用。
【教学重点】
商务类网站的前期策划，效果图的设计、切片与动画的设计，网站编辑与动画设计，网页的布局及后期制作。
【教学要求】
了解企业类网站的策划过程。
进一步理解Dreamweaver建立网站及网页的流程。
掌握网站动画的设计与制作。
掌握网站的后期制作与编辑，并能够调试。
第四章：自主选题进行网站建设
【教学内容】
Photoshop效果图的制作， Flash动画的制作，HTML语言的综合运用，Dreamweaver的综合运用。
【教学重点】
网站的.前期规划(文字、图片等素材的收集与整理及使用)，网站效果图的制作，网站的建立与网页的制作与编辑，网站的发布五测试。
【教学要求】
了解整个网站的建设流程。
理解制作工具(dreamweaver)的使用方法
掌握网站的制作过程及综合运用方法。
能够独立并完美地完成一个完整网站的建设工作。
7.教学模式、教学方法与手段
1、注意教学方法的灵活性，可组织学生案例教学，进行讨论、问题教学、阅读指导等。全部在实训室授课，提高学生的实践操作能力。
2、充分发挥学生的学习主观能动性。在本课程的教学过程中，注意训练学生的操作动手能力，引导学生理论联系实际，应用课本中的理论知识来解决实际操作问题。本课程的学习过程全部是基于生产过程中的教学过程。
8.课程实施课时安排
(一)课时安排与教学建议
一般情况下，每周四课时，约18周，合72课时。具体课时安排如下：
一、考核方式
本课程为考试科目，期末考试总分100分，包括以下三部分成绩：
建立过程考核与结果考核相结合的方法，强调过程考核的重要性。过程考核占60分，结果考核占40分。
1、过程考核
(1)自评、小组评价和教师评价相结合;采用绩效考核，首先学生进行自评，然后再进行小组评价和教师评价。
(2)考核点占分权重：个人作业完成情况(10%);实践操作技能(30%);学习态度(10%);团队合作精神(10%)。
2、结果考核
(1)自评、小组评价和教师评价相结合：对项目完成进行结果性考核，首先学生进行自评，然后再进行小组评价和教师评价。
(2)作品考核：项目结束要求每个小组提交全部作品及资料，根据完成情况进行考核。
(3)小组答辩：小组答辩实际上是各个项目小组对本小组学习情况及成果的总结、汇总和展示。小组答辩的内容包括小组组织过程、工作程序和步骤、学习成果与收获、取得的经验与教训、回答教师提问等。该项由老师给分。
(4)项目报告：报告包括项目描述、主要任务、设计流程、岗位技能及职责，每天的过程记录，以及项目完成后的个人总结等，每人提交一份，字数约2000字左右。该项由教师给分。
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